復(fù)讀生對(duì)于現(xiàn)在來說不再是陌生的詞匯。每年都有很多藝術(shù)類學(xué)生因?yàn)楦鞣N因素而選擇復(fù)讀。那么，復(fù)讀后要不要去藝術(shù)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)藝考文化課？復(fù)讀生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年。新的一年要怎樣藝考文化課沖刺？同時(shí)，高考復(fù)讀生有什么限制嗎？這些都是復(fù)讀生們更加關(guān)注的話題。

　　復(fù)讀后，藝術(shù)生第一件事就是總結(jié)自己出現(xiàn)問題的原因。他們高考成績(jī)不好，所以選擇復(fù)讀，是因?yàn)閷I(yè)沒考好，或者是藝術(shù)生文化課沒到分?jǐn)?shù)線，或者是高考志愿填報(bào)失誤。大部分藝術(shù)生高考失利是因?yàn)樗囆g(shù)生文化課沒考好，只有少數(shù)藝術(shù)生專業(yè)課沒考好。然后再?gòu)?fù)讀，藝術(shù)生可以考慮選擇文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，因?yàn)榇蟛糠秩艘驗(yàn)樗囆g(shù)生文化課成績(jī)不好而復(fù)讀，因?yàn)樗囆g(shù)生文化課沒有考好，也就是說知識(shí)掌握不夠。而新的一年，會(huì)有很多新的變數(shù)，高校也會(huì)增加對(duì)藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)線的要求。所以藝術(shù)生不能掉以輕心，在藝術(shù)生文化課上要投入更多精力。

　　復(fù)讀后，藝術(shù)生更應(yīng)該重視藝術(shù)生文化課的學(xué)習(xí)，那么文化課輔導(dǎo)應(yīng)該如何進(jìn)行呢？其實(shí)市場(chǎng)上可以選擇的培訓(xùn)模式有很多，一對(duì)一教學(xué)，小班教學(xué)，大班教學(xué)。藝考生文化課復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校建議復(fù)讀藝術(shù)生在條件允許的情況下選擇一對(duì)一的教學(xué)模式，因?yàn)闊o論是小班教學(xué)還是大班教學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，絕大部分學(xué)生都是應(yīng)屆考生，這意味著復(fù)讀的藝術(shù)生應(yīng)該跟隨大部隊(duì)的腳步，從頭再?gòu)?fù)習(xí)知識(shí)。其實(shí)復(fù)讀的藝術(shù)生已經(jīng)經(jīng)歷了一次高考。對(duì)知識(shí)的掌握已經(jīng)比較扎實(shí)了，對(duì)于藝考復(fù)讀生來說是浪費(fèi)時(shí)間，所以藝術(shù)生可以選擇一對(duì)一的輔導(dǎo)方式，盡快找出藝術(shù)生文化課上的問題，然后解決問題，對(duì)分?jǐn)?shù)的提高更有幫助。

　　高考復(fù)讀生和應(yīng)屆考生在招生簡(jiǎn)章上沒有區(qū)別?？锤鞲咝Ｕ猩?jiǎn)章對(duì)復(fù)讀生有沒有限制。如果不是，那就和應(yīng)屆生一樣。但復(fù)讀生報(bào)考軍校、飛行員等學(xué)校和專業(yè)時(shí)，要注意年齡是否過了，有針對(duì)性的招生計(jì)劃，也是針對(duì)應(yīng)屆生。復(fù)讀生總體來說在報(bào)考方面和應(yīng)屆生沒有太大的區(qū)別和限制，但是復(fù)讀藝術(shù)生還是需要提高藝術(shù)生文化課成績(jī)，參加藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)，只有把成績(jī)放上去，報(bào)考學(xué)校的時(shí)候才會(huì)有更多的選擇性。